(A este artículo le acompañan fotos realizadas durante el presente curso y en cursos anteriores)

EDUCACIÓN INFANTIL

El equipo de Educación Infantil del CEIP Pablo Ruiz Picasso lo formamos tres especialistas en Educación Infantil, que realizamos la función de tutoras en cada uno de los niveles del ciclo: Carmen Arias, Paloma Baquero y Estrella Bermejo. Contamos con una profesora con la función de Apoyo , también especialista en Educación Infantil : Maite Vélez.

Profesoras Tutoras y de Apoyo a Infantil

Las tutoras somos definitivas en el centro, llevamos trabajando juntas muchos años, formando un equipo cohesionado y coordinado. A este equipo se ha incorporando la compañera de Apoyo a Infantil enriqueciéndolo y completándolo.

Cada tutora permanece con el mismo grupo de alumnos desde la entrada de los niños y niñas con 3 años hasta que finalizan el ciclo de Educación Infantil a los 5-6 años.

Esto nos permite conocer las características y necesidades de nuestros alumnos, así como de sus familias, para darles una mejor respuesta, y favorece la continuidad en el aprendizaje tanto de conocimientos , como de habilidades sociales.

NUESTRO PROYECTO

Pretendemos contribuir al desarrollo global del niño en todos los aspectos de su personalidad: afectivo, desarrollo físico, social e intelectual.

METODOLOGÍA:

Metodología activa: el alumnado es el protagonista. Partimos de sus intereses y favorecemos el deseo de aprender.

Individualización: Respetamos los diferentes ritmos aprendizaje, fomentamos la responsabilidad, la autonomía, la iniciativa y la creatividad.

Socialización: Las relaciones con sus iguales basada en el respeto, fomentando las habilidades sociales y estableciendo límites y normas.

Aprendizaje significativo: Partimos de los conocimientos previos, para ello hacemos una valoración inicial en cada proyecto y procuramos que el aprendizaje sea útil para el niño y la niña.

Escuela inclusiva: Quiere decir integradora, creemos que las diferencias individuales son enriquecedoras.

RECURSOS METODOLÓGICOS:

Juego: Las aulas están organizadas en zonas de rincones de juego, actividad fuente de aprendizaje.

Salidas: Este recurso es importante en algunos de nuestros proyectos, nos sirven para un acercamiento al entorno y como búsqueda de información.

Agrupamientos flexibles: Realizando diferentes tipos de agrupamientos; desdobles, actividades grupales en ciclo y con otros niveles. Fomentamos el trabajo en equipo y la cooperación.

Fiesta Gorros de "Otoño"

Actividades con ciclos superiores

Uso de imágenes: Utilizamos fotos de los propios niños y niñas y fotografías de las actividades que se realizan, para elaborar los trabajos individuales y nuestros proyectos.

¿CÓMO TRABAJAMOS?

Una de las características propias de la Educación Infantil de nuestro colegio es que trabajamos a través de PROYECTOS propios y únicos elaborados por el equipo de Educación Infantil.

Las familias no tienen que comprar libros fichas.

Los Proyectos están adaptados a los intereses y necesidades de los niños, ritmos de aprendizaje y conocimiento real de nuestro entorno físico y social, mejor aprovechamiento de los recursos de nuestro barrio y pueblo.

Se favorece la colaboración de las familias aportando el material del que disponen en casa (libros, juegos, fotos...) , relacionado con el proyecto que se vaya a trabajar, incluso participando dentro del aula.

Este curso debido a las circunstacias sanitarias la colaboración de las familias ha sido algo limitada sobre todo en su participación dentro del aula.

Las familias de nuestros alumnos y alumnas tienen una cooperativa para la adquisición de los materiales necesarios para llevar a cabo los proyectos, salidas, talleres...

Taller de cerámica

Para un mayor enriquecimiento de nuestra metodología participamos en actividades propuestas desde el Patronato de Cultura y que se realizan en nuestras aulas como son: Taller de cerámica y Cuentacuentos. Así como el Programa de Educación Vial desarrollado por la Policía Local.

Circuito Educación Vial

LOS ESPACIOS

Este curso 21-22 siguiendo las instrucciones dadas desde la Consejería de Educación con motivo de la situación sanitaria, todas las actividades y clases se realizan dentro del mismo aula o al aire libre. Todos los espacios con los que cuenta el centro educativo se han utilizado para realizar desdobles en algunos niveles.

En nuestra forma de organizarnos en cursos anteriores y al que volveremos en cuanto podamos, todos los espacios del centro se utilizan tando por el alumnado de Educación Infantil como por el de Primaria.

La utilización concreta del ciclo de Educación Infantil de los espacios es el siguiente:

Las clases: Tres aulas que cuentan conexión a internet, pantallas, proyectores, ordenador, rincones de juego, zona de trabajo y de asamblea y pila dentro del aula para el rincón de plástica y para llevar a cabo las rutinas de higiene de manos. En el aula de tres años el baño está dentro del aula.

Aula de 3 años

Baño 3 años

Aula de 5 años

Aula de 4 años

Baño de 4 y 5 años

Aula TIC (Nuevas tecnologías): Este aula fue renovada el curso 19-20 con una pizarra digital y la adquisición de Tablet. Este aula se usa de forma sistemática tanto por el alumnado de Infantil como de Primaria. Concretamente en Educación Infantil se realizan desdoblamientos en los tres niveles de infantil, en el área de inglés y en tutoría, favoreciendo un uso más individualizado de las tablets: juegos didácticos, refuerzo de conocimientos y búsqueda de información.

Este curso se está organizando el uso de tablets dentro del aula de referencia.

Aula de psicomotricidad: Cuenta con material específico de psicomotricidad: bloques, aros, canasta, rampa, gusano, pelotas, telas, patinetes, triciclos, paracaídas… Durante este curso las actividades de psicomotricidad se realiza en el patio,siempre que el tiempo lo permite.

Aula de música: Espacio preparado especialmente para esta actividad, dotada de instrumentos musicales. En Infantil se cuenta con una sesión semanal de música, este curso se realiza en el aula del grupo.

Biblioteca de Centro: Se realiza una sesión quincenal de animación a la lectura, conpréstamo de libros. Este curso las sesiones de animación a la lectura se realizan en el aula de referencia del grupo.

Espacio de juegos al aire libre: Contamos con un amplio arenero, con distintos árboles y juegos infantiles.

Este curso para evitar que se mezclen alumnos de las diferentes clases de educación infantil se ha dividido el arenero y se realizan diferentes turnos de recreo.

Para finalizar os dejamos un vídeo en el que podéis ver nuestra forma de trabajar a lo largo de cursos anteriores.

En próximas entradas os mostraremos más aspectos de nuestros centro educativo y actividades recientes realizadas.

¡ VUELVE EL TALLER DE CERÁMICA!

Poco a poco vamos retomando en el ciclo de Educación Infantil actividades que hacíamos en cursos anteriores, una de las actividades que hemos recuperado es el taller de cerámica.

Durante los miércoles de octubre los niños y niñas de infantil han tenido la primera sesión de este taller que se mantendrá a lo largo de todo el curso, si se mantiene la situación actual de la pandemia.

Alfredo, el monitor de cerámica, ha vuelto al colegio con "Don Paquetón", el simpático personaje de barro con el que motiva a los niños y niñas.

El ciclo de talleres se inició con la clase de 5 años, que ya tuvieron contacto con esta actividad hace dos cursos, así que la esperaban con gran ilusión.

Con gran destreza, se notaba que ya tenían experiencia, realizaron una preciosa cajita, siguiendo muy atentamente las indicaciones que les daba Alfredo.

Para los chicos y chicas de 4 años fue su primer contacto con el barro, ya que el curso pasado no se realizó esta actividad.

Escucharon con gran atención las explicaciones que les dio Alfredo y se pusieron manos a la obra, haciendo un original marco.

El último miércoles de octubre tuvieron su primera sesión del taller los peques del cole, los niños y niñas de 3 años, que con curiosidad y atención, escucharon las indicaciones que les daba Alfredo para realizar una preciosa bandejita.