¡ VAYA SORPRESA! 

El viernes comenzaron a aparecer por los pasillos del colegio abejas de colores,  piratas, médicos y médicas.

¿Qué estaba pasando?

¡Qué sorpresa los chicos y chicas de Infantil han traído 

"El Carnaval"  al Picasso!

Por eso estaban tan ocupados estos días.

Cada clase ha elaborado su propio disfraz.

Los niños y niñas de tres años se han disfrazado de divertidas abejas de colores, como la mascota de su clase, "Pepa".

En la clase de 4 años han trabajado mucho para hacer un disfraz de intrépidos e intrépidas piratas, con loro, brújula...

En la clase de 5 años, están actualmente inmersos en el proyecto "Conozco mi cuerpo" por lo que han creado un precioso disfraz de médicos y médicas, al que no le faltaba ningún detalle. Han querido que  también sea un homenaje a los sanitarios que nos cuidan y nos han cuidado tanto.

Con sus estupendos trajes se han reunido en el porche de nuestro patio, donde han bailado y cantado al ritmo de música carnavalera.

En el siguiente vídeo podéis ver lo bien que se lo pasaron.

      ¿ QUÉ ESTÁN PREPARANDO EN INFANTIL?

Los últimos días los niños y niñas de 3, 4 y 5 años están especialmente ajetreados; pintado, coloreando, recortando, pegando... 

La clase de 5 años se ha llenado de termómetros, tiritas, algodón; en la clase de 4 años han pintado loros, brújulas y en 3 años han hecho alas, nombres de colores...

¿Qué sorpresa nos tendrán preparada los más pequeños del Picasso?

 MARGARITA SALAS

La Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó en el año 2016 el 11 de febrero como el "Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia" , con el fin de lograr  el acceso y  la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas. 

El equipo de Educación  Infantil, hemos recogido esta idea ya que nos parece importante que tanto niñas como niños conozcan la importancia de la cienca en nuestra vida y las aportaciones que han hecho y hacen las científicas, en ocasiones olvidadas, y los científicos.

Durante esta semana todo el ciclo de infantil ha estado conociendo a   Margarita Salas , científica española pionera en  el campo de la bioquímica y biología molecular.

Los niños y niñas han conocido algunos elementos de su vida, de sus investigaciones. 

Se han convertido en científicas y científicos, transformando el rincón del juego simbólico en un laboratorio.

Cada clase ha realizado diferentes trabajos sobre la figura de Margarita Salas. Os dejamos una muestra de ellos.

       

 CONÓCENOS

En nuestro centro no ha existido nunca una diferencia en la utilización de espacios entre Educación Infantil y Primaria, utilizando ambas etapas todas las instalaciones con las que contamos.

Estos dos últimos cursos debido a la situación sanitaria en la que nos encontarmos, hemos tenido que adaptarnos y dejar de usar espacios como el aula de música, de informática, biblioteca de centro y gimnasio, ya que son utilizados como aulas para realizar desdobles en 4º, 5º y 6º de Primaria, siguiendo  instrucciones de la Delegación Provincial de Educación.

Os queremos mostrar los espacios que actualmente usamos en el ciclo de Educación Infantil, aulas, aseos y espacios exterior, para que nos conozcáis mejor, para ello os dejamos el siguiente vídeo.

                  (A este artículo le acompañan fotos realizadas durante el presente curso y en cursos anteriores)

EDUCACIÓN INFANTIL

El equipo de Educación Infantil del CEIP Pablo Ruiz Picasso lo formamos tres especialistas en Educación Infantil, que realizamos la función de tutoras en cada uno de los niveles del ciclo: Carmen Arias, Paloma Baquero y Estrella Bermejo. Contamos con una profesora con la función de Apoyo  , también especialista en Educación Infantil : Maite Vélez.

Profesoras Tutoras y de Apoyo a Infantil

Las tutoras somos definitivas en el centro, llevamos trabajando juntas muchos años, formando un equipo cohesionado y coordinado. A este equipo se ha incorporando la compañera de Apoyo a Infantil enriqueciéndolo y completándolo.

Cada tutora permanece con el mismo grupo de alumnos desde la entrada de los niños y niñas con 3 años hasta que finalizan el ciclo de Educación Infantil a los 5-6 años.

Esto nos permite conocer las características y necesidades de nuestros alumnos, así como de sus familias, para darles una mejor  respuesta, y favorece la continuidad en el aprendizaje tanto de conocimientos , como de habilidades sociales.  

                          NUESTRO PROYECTO

Pretendemos contribuir al desarrollo global del niño en todos los aspectos de su personalidad: afectivo, desarrollo físico, social e intelectual.

METODOLOGÍA: 

Metodología activa:  el alumnado es el protagonista. Partimos de sus intereses y favorecemos el deseo de aprender.

Individualización: Respetamos los diferentes ritmos aprendizaje, fomentamos la responsabilidad, la autonomía, la iniciativa y la creatividad.

Socialización: Las relaciones con sus iguales basada en el respeto, fomentando las habilidades sociales y estableciendo límites y normas.     

Aprendizaje significativo: Partimos de los conocimientos previos, para ello hacemos una valoración inicial en cada proyecto y procuramos que el aprendizaje sea útil para el niño y la niña.

Escuela inclusiva: Quiere decir integradora, creemos que las diferencias individuales son enriquecedoras.

RECURSOS METODOLÓGICOS:

Juego: Las aulas están organizadas en zonas de rincones de juego,  actividad fuente de aprendizaje.

Salidas: Este recurso es importante en algunos de nuestros proyectos, nos sirven para un acercamiento al entorno y como búsqueda de información.                                              

Agrupamientos flexibles: Realizando diferentes tipos de agrupamientos; desdobles, actividades grupales en ciclo y con otros niveles. Fomentamos el trabajo en equipo y la cooperación.

Fiesta Gorros de "Otoño"

Actividades con ciclos superiores

Uso de imágenes: Utilizamos fotos de los propios niños y niñas y fotografías de las actividades que se realizan,  para elaborar los  trabajos individuales y  nuestros proyectos.

                                           

 ¿CÓMO TRABAJAMOS?

Una de las características propias  de la Educación Infantil de nuestro colegio es que trabajamos  a través de PROYECTOS propios y únicos elaborados por el equipo de Educación Infantil.

Las familias no tienen que comprar libros fichas.

Los  Proyectos están adaptados a los intereses y necesidades de los niños, ritmos de aprendizaje y conocimiento real de nuestro entorno físico y social, mejor aprovechamiento de los recursos de nuestro barrio y pueblo.

Se favorece la colaboración de las familias aportando el material del que disponen en casa (libros, juegos, fotos...) , relacionado con el proyecto que se vaya a trabajar, incluso participando dentro del aula.

Este curso debido a las circunstacias sanitarias la colaboración de las familias ha sido algo limitada sobre todo en su participación dentro del aula.

Las familias de nuestros alumnos y alumnas tienen una cooperativa para la adquisición de los materiales necesarios para llevar a cabo los proyectos, salidas, talleres...

Taller de cerámica

Para un mayor enriquecimiento de nuestra metodología participamos en actividades propuestas desde el Patronato de Cultura y que se realizan en nuestras aulas como son: Taller de cerámica y Cuentacuentos. Así como el Programa de Educación Vial desarrollado por la Policía Local.

Circuito Educación Vial

LOS ESPACIOS

Este curso 21-22 siguiendo las instrucciones dadas desde la Consejería de Educación con motivo de la situación sanitaria, todas las actividades y clases se realizan dentro del mismo aula o al aire libre. Todos los espacios con los que cuenta el centro educativo se han utilizado para realizar desdobles en algunos niveles.

En nuestra forma de organizarnos en cursos anteriores y al que volveremos en cuanto podamos, todos los espacios del centro se utilizan tando por el  alumnado de Educación Infantil como por el de Primaria.

La utilización concreta del ciclo de Educación Infantil de los espacios es el siguiente:

Las clases: Tres aulas que cuentan  conexión a internet, pantallas, proyectores, ordenador, rincones de juego, zona de trabajo y de asamblea y pila dentro del aula para el rincón de plástica y para llevar a cabo las rutinas de higiene de manos. En el aula de tres años el baño está dentro del aula. 

Aula de 3 años

Aula de 3 años

Baño 3 años

Aula de 5 años

Aula de 4 años

Baño de 4 y 5 años

    Aula TIC (Nuevas tecnologías): Este aula fue renovada el curso 19-20  con una pizarra digital y la adquisición de Tablet. Este aula  se usa de forma sistemática tanto por el alumnado de Infantil como de  Primaria. Concretamente en Educación Infantil se realizan desdoblamientos en los tres niveles de infantil, en el área de inglés y en tutoría, favoreciendo un uso más individualizado de las tablets: juegos didácticos, refuerzo de conocimientos y  búsqueda de información.

      Este curso se está organizando el uso de tablets dentro del aula de referencia.

                                  

     Aula de psicomotricidad: Cuenta con  material específico de psicomotricidad: bloques, aros, canasta, rampa, gusano, pelotas, telas, patinetes, triciclos, paracaídas… Durante este curso las actividades de psicomotricidad se realiza en el patio,siempre que el tiempo lo permite.

     Aula de música: Espacio preparado especialmente para esta actividad, dotada de instrumentos musicales. En Infantil se cuenta con una sesión semanal de música, este curso se realiza en el aula del grupo.

     Biblioteca de Centro: Se realiza una sesión quincenal de animación a la lectura, conpréstamo de libros. Este curso las sesiones de animación a la lectura se realizan en el aula de referencia del grupo.

     Espacio de juegos al aire libre: Contamos con un amplio arenero, con distintos árboles y juegos infantiles.

Este curso para evitar que se mezclen alumnos de las diferentes clases de educación infantil se ha dividido el arenero y se realizan diferentes turnos de recreo.

Para finalizar os dejamos un vídeo en el que podéis ver nuestra forma de trabajar a lo largo de cursos anteriores.

En próximas entradas os mostraremos más aspectos de nuestros centro educativo y actividades recientes realizadas.